一、素材解讀

　　1、素材的選取。本單元三個信息窗素材的選取具有以下的特點：一是具有鮮明的時代特征--富裕的時代特征，開放的時代特征，新型農村的時代特征。改革開放以后，特別是隨著農村產業結構調整步伐的加快，農村一天天富裕起來了，富裕起來的農民已經不能滿足于封閉的自給自足的小農經濟生產的需求，他們要宣傳自己，介紹自己，要把自己生產的產品銷往東西南北、世界各地。這就是果蔬博覽會產生的基礎。二是具有鮮明的地域特征。山東濰坊、煙臺是國內著名的蔬菜與水果生產基地，圖中呈現給我們的情景及信息絕不是無中生有，是真實情景的再現。

　　2、本單元的情景串。本單元有3個信息窗，依次是：

　　果蔬博覽會--采訪果汁廠--采訪生產車間

二、單元知識分析

　　1、知識基礎。

　　表內乘、除法?！计渲械闹R點有：平均分的意義，平均分的算式表述方式（既除法算式），除法算式中各部分的名稱，除法豎式。

　　兩、三位數除以一位數（一）。〖其中的知識點有：整十數除以一位數的口算，兩、三位數除以一位數的估算。兩、三位數除以一位數的筆算除法。兩、三位數除以一位數的驗算。兩、三位數除以一位數除法計算在解決問題過程中的綜合運用。

　　2、教材的地位。有四點：

　　三位數除以一位數計算學習的完成階段；

　　連除、加除（除加）應用題的起始學習階段；

　　是今后學習除法計算的基礎；

　　是今后繼續學習四則混合運算和解決問題的基礎。

　　3、知識構成。這是一個大單元，共設有3個信息窗，每個信息窗的學習內容如下：

　　信息窗1：三位數除以一位數、商是兩位數的筆算。

　　信息窗2：三位數除以一位數、商中間與末尾有零的筆算。

　　信息窗3：連除、加除（除加）應用題。