課文目標

　　1、能領會梳羊角辮的小姑娘是個做事認真，有禮貌、講誠實、助人不留名的少先隊員。

　　2、學會本課的5個生字，理解9個新詞的意思，能用“不可開交、似乎”造句。

　　3、能從課文描寫的具體事例中領悟中心思想。

課時安排：2課時

第1課時

　　一、課時目標：

　　1、 學會本課的5個生字，理解9個新詞的意思。

　　2、 初讀課文，初步感受梳羊角辮的小姑娘的精神品質。

　　3、能按事情發展順序給課文分段，并概括段落大意。

　　二、教學重點：初讀課文，初步感受梳羊角辮的小姑娘的精神品質

　　教學難點：概括段落大意

　　三、課前準備：寫有練習的投影片

　　四、教學過程：

　?。ㄒ唬?、揭題解題，導入新課

　　1、 板書課題，理解“羊角辮”（用班級女生發型實例幫助理解）

　　2、 導入：這是一位怎么樣的小女孩呢？

　?。ǘ⒆詫W課文，初步感知

　　1、 自學生字新詞，讀通全文。

　　2、 完成作業本1、2題的練習。

　　3、 思考：梳羊角辮的小姑娘給你留下了怎樣的印象？請用合適的詞語概括。

　　4、 檢查自學情況，集體討論交流（重點檢查上面1、3兩項）。

　　5、 學生質疑，共同解決，并適當存疑。

　?。ㄈ?、默讀課文，理清脈絡

　　1、 默讀課文，思考課文寫了梳羊角辮的小姑娘幾件事？試給課文分段。

　　2、 交流分段結果，說出分段依據。

　　3、 指名分段朗讀課文，說說各段主要寫了小姑娘什么事？說出每件事的大概內容。引導學生抓住要點，組織好語言，力求通順連貫。