教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第16-18頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 結(jié)合具體情景用多（少）得多、多（少）一些和差不多等詞語描述數(shù)與數(shù)間的大小關(guān)系，并感受這些詞語的含義。

　　2、培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用多（少）得多、多（少）一些和差不多等詞語描述數(shù)與數(shù)間相對的大小關(guān)系

　　教學(xué)難點(diǎn)：感受多得多和多一些兩個(gè)詞語的不同含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄音、水彩筆、卡片（每人4張）、試題紙；安排4人小組；

　　教學(xué)過程：

　　一、 比賽導(dǎo)入

　　談話：暑假有沒有出去旅游啊！玩得開心嗎？今天老師也要帶你們?nèi)ケ本﹣硪淮螖?shù)學(xué)旅游，想不想去？在去之前，首先我們要來玩?zhèn)€游戲。看，這是上個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識的一些平面圖形（課件：長方形、正方形 、三角形或圓形），試試自己在一分鐘內(nèi)能畫多少個(gè)自己喜歡的圖形？（選擇一種圖形）

　　比賽時(shí)間到，學(xué)生數(shù)出自己畫的個(gè)數(shù)告訴大家。（指名口答。）

　　二、 探究學(xué)習(xí)

　?。ㄒ唬┱J(rèn)識多得多、多一些。

　　1、 談話：有個(gè)小朋友畫了（板書學(xué)生畫的圖形個(gè)數(shù)，大約22個(gè)左右）個(gè)，蔡老師也試了一下，我畫的圖形個(gè)數(shù)比他畫的多得多，猜猜看：蔡老師可能畫了多少個(gè)？

　　這里有三個(gè)答案，你估計(jì)應(yīng)該是哪個(gè)答案？為什么？出示課件：

　　16個(gè)30個(gè)68個(gè)

　　(學(xué)生回答。板書：68比22多得多)

　　2、 提問：如果蔡老師畫了30個(gè)，那和22個(gè)比，應(yīng)該怎么說呢？（先同桌討論，再指名回答）談話：同學(xué)們說的30比22多一點(diǎn)兒，30比22多得很少，意思都是對的，還可以說成30比22多一些。（板書：30比22多一些 ）