活動目的:
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為,愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來,做一個愛護公物的小衛士。
活動準備:多媒體課件、準備好一副桌椅。
活動過程:
一、看看我們的教室
1、同學們,這幾年來,我們學校發生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園?指名交流。
2、看看我們現在的教室多么寬敞明亮,這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美?美。可就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音,請聽《桌椅的對話》。
二、模擬情景和受損桌椅引入
1、模擬情景《桌椅的對話》
男(愁眉苦臉的):唉……
女(關切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?
男(氣憤的):我實在受不了了!我一天到晚為小主人服務,可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫,把我弄的臟臟的,也不給我洗個澡!真是可惡極了!
女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時,他不認真聽課,整天把我搖來搖去,有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了,就要斷了!
2、看到受損的桌椅,你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?
3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物,美在校園
1、是啊,這段時間以來,我們班里出現了不少不愛護桌椅的現象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的,只有我們共同愛護它們,它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣,為我們大家服務,又需要我們共同愛護的公共物品,就叫做公物。
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