一、教學目標

　　1、充分體驗春天生活的美好與樂趣。

　　2、學習制作簡單的游戲玩具，發展動手能力。

　　3、初步感受風與空氣的關系。

　　二、教學準備

　　教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表

　　錄音機、磁帶。

　　學生：制作的材料。

　　三、教學過程

　　（一）談話導入

　　同學們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。你們高興嗎？生：高興。春風今天是我們邀請的同伴，她特別喜歡我們班的學生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？生鼓掌歡迎。那我們和春風玩什么呢？生：我想和春風玩風箏、風車等。今天老師給大家帶來了禮物，你們想不想知道是什么？生：想。出示風箏、風車、飛機。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。

　　（二）做一做，玩一玩

　　1、想一想，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）

　　2、選擇工具自己親自動手制作玩具。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。（制作過程中教師放一些音樂，調節一下氣氛）。教師巡視時，如發現問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。生：紙杯剪成條粘不住？同學解決：換換漿子，用手壓的時間長些。

　　3、制作基本完成教師帶領孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。比一比誰的飛機飛得遠，風車轉的時間長。評出優秀小能手（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）

　　（三）動腦筋，想一想

　　1、交流感受：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。其他同學發言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。（鼓勵）在教室內靜止時飛機飛的遠嗎？風車轉嗎？生：不轉。

　　總結：今天我們玩這些玩具都和風有關。（扣題：我和春風一起玩）

　　2、填寫表格：我和春風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）

　　四.板書設計：玩的真開心

　　五.課后反思：課程設計的不是很好，上課同學們的反應沒有想象中的那么好。