教材簡介：

　　這是北師大版語文教材三年級上冊第十單元的一篇課文，是一個童話故事。課文采用對話形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴的議論所動搖，鉆進(jìn)蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠；說明了朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟“只要朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望”，從而激勵學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生按分好的段落，理解每段的內(nèi)容，并能概括段意。

　　3．有感情有語氣地朗讀課文。

　　4．通過查找資料，了解沙粒變成珍珠的過程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。

教學(xué)重點：

　　通過朗讀讓學(xué)生感知課文，理解課文，并進(jìn)行課本劇表演，從而深入了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點：兩個省略號的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、珍珠小圖片、沙子。

教學(xué)過程：

　　（第一課時略）

　　第二課時

一．導(dǎo)入：

　　1．比較：請你們看看桌上的沙子，再看看珍珠的圖片，用一些詞語來形容它們。（板書：沙粒、珍珠）沙子和珍珠的反差這樣大，平時你會把它們聯(lián)系到一塊嗎？

　　2．那么課文中那顆圓圓的沙粒又是怎樣經(jīng)過重重的磨礪，從一顆普通又不引人注目的沙粒蛻變成了美麗又珍貴的珍珠的呢？

二．朗讀課文，感知理解：

第一部分：

　　1．自由讀，邊讀邊過電影，看腦子里出現(xiàn)了怎樣的情景。

　　2．指名回答：你腦子里出現(xiàn)了哪些情景？

　　3．課件出示第一部分的情景。

　　4．哪些詞語寫出了沙粒的態(tài)度？用筆劃出來。（板書：真誠、下定決心、坦然）

　　5．出示“……”：這一段課文中哪里出現(xiàn)了省略號？省略了什么？那你覺得沙粒們還會議論些什么呢？

　　6．指導(dǎo)朗讀：

　　①．自由讀一遍，可以一邊讀一邊做動作和表情。

　　②．指名朗讀，評議。

　　③．同桌分角色讀。