教學目標:
1、知識與技能:
了解高架橋的功能,知道高架橋與人們的生活息息相關;能憑記憶,想像和運用自己喜歡的工具材料。畫出高架橋壯觀的造型、川流不息的汽車和其他景物。
學習評價詞匯:壯觀、氣勢磅礴、優美、節奏、裝飾性、層疊、對稱。
2、過程與方法:
在記憶活動中,了解高架橋的功能;在比較觀察中,學習選擇不同視角觀察高架橋與景物。
3、情感、態度、價值觀:
學會關心生活,體會現代化交通樞紐的氣勢磅礴。
教學重點:
能憑記憶、想像和運用自己喜歡的工具材料,畫出高架橋壯觀的造型,川流不息的汽車和其他景物。
教學難點:
學習選擇不同視角觀察高架橋與景物。
能畫出有"遮擋、空間感"的高架橋,車輛和背景等物象。
教學時數:1課時
教學方法:啟發談話法、觀察發現法、比較分析法
教學準備:
課件、教具等。
教學過程:
一、談話導入。
1、師:同學們,今天早上老師上班差點遲到了,可后來我又及時趕到學校,你知道為什么嗎?(生:因為老師走的是高架橋。)
2、提問:你認識哪些高架橋呢?(指名匯報)
3、師小結,引導分析高架橋的功能:對呀,現在廣州的高架橋越來越多了,它有什么功能呢?(指名匯報:增加交通流量,使交通順暢。)
4、今天,讓我們當一名設計師,設計更美更壯觀的高架橋。(板書課題:壯觀的高架橋)
二、課堂發展
出示課件,引導學生了解學習任務:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/722260.htm