活動目標：

　　1 學會利用網(wǎng)絡等多種手段查找收集資料。

　　2 學會通過合作和討論的方式進行探究式學習。

　　3 通過活動探究，對某位名人有更深的了解和認識。

　　活動步驟：

　　一 確定大致的研究方向

　　根據(jù)自己的興趣和手頭現(xiàn)有的資料確定所要研究的人物。

　　二 分組并初步擬訂研究方案

　　按不同的研究方向分組，組員4-6人不等，確定組長、記錄員。討論：研究主題（越小越好）；具體分工（側重查找資料的分工）；資料匯總時間（即下次討論時間）；成果呈現(xiàn)形式（如幻燈片、論文、采訪、手抄報、表演……）；困難等。

　　并形成初步的研究方案，教師可根據(jù)方案進行建議和指導。

　　三 收集資料并閱讀消化資料

　　根據(jù)討論的分工分頭查找資料。

　　教師可利用一節(jié)課讓學生到電腦室上網(wǎng)查找資料，并下載到軟盤上備用。

　　資料找到后應及時閱讀，及時記下點滴感受。

　　四 整理、篩選資料

　　組內(nèi)交流所搜集的資料，進一步確立更細致的選題或研究角度，據(jù)此討論資料的篩選和利用，并對下一步的工作（成果的形成）作具體分工。

　　形成第二份研究方案，教師進行建議和指導。

　　五 形成各類研究成果并展示。

　　手抄報可張貼；幻燈片可邊講解邊演示，此外還可以進行“人物專訪”、表演、論文宣讀……

　　六 評價

　　1 評價形式?？稍u出多種獎項，如：最佳創(chuàng)意獎、深刻獎、優(yōu)秀成果獎。

　　2 教師全面評價。對每一個積極參與活動的同學都應給予充分的肯定，從態(tài)度、方式、過程、成果等多方面進行總結。

　　“走近名人”綜合實踐活動(成果展示)