活動目標:
1 學會利用網絡等多種手段查找收集資料。
2 學會通過合作和討論的方式進行探究式學習。
3 通過活動探究,對某位名人有更深的了解和認識。
活動步驟:
一 確定大致的研究方向
根據自己的興趣和手頭現有的資料確定所要研究的人物。
二 分組并初步擬訂研究方案
按不同的研究方向分組,組員4-6人不等,確定組長、記錄員。討論:研究主題(越小越好);具體分工(側重查找資料的分工);資料匯總時間(即下次討論時間);成果呈現形式(如幻燈片、論文、采訪、手抄報、表演……);困難等。
并形成初步的研究方案,教師可根據方案進行建議和指導。
三 收集資料并閱讀消化資料
根據討論的分工分頭查找資料。
教師可利用一節課讓學生到電腦室上網查找資料,并下載到軟盤上備用。
資料找到后應及時閱讀,及時記下點滴感受。
四 整理、篩選資料
組內交流所搜集的資料,進一步確立更細致的選題或研究角度,據此討論資料的篩選和利用,并對下一步的工作(成果的形成)作具體分工。
形成第二份研究方案,教師進行建議和指導。
五 形成各類研究成果并展示。
手抄報可張貼;幻燈片可邊講解邊演示,此外還可以進行“人物專訪”、表演、論文宣讀……
六 評價
1 評價形式。可評出多種獎項,如:最佳創意獎、深刻獎、優秀成果獎。
2 教師全面評價。對每一個積極參與活動的同學都應給予充分的肯定,從態度、方式、過程、成果等多方面進行總結。
“走近名人”綜合實踐活動(成果展示)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/721954.htm