教學(xué)目標(biāo)

　　1、能借助拼音認(rèn)讀“巨、坪、藏、森、婚、禮、震、弱、保、護(hù)”10個生字；注意區(qū)分平翹舌音、前后鼻音；認(rèn)識部首“示字旁”。會描寫“坪、保、護(hù)、弱、林、禮”

　　2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓，能把自己的感受讀出來；背誦課文。

　　3、理解課文意思，愛護(hù)綠化，愛護(hù)小生命。

　　教學(xué)媒體：錄像、幻燈片、磁帶

　　教學(xué)過程

　　一激發(fā)興趣，揭示課題。

　　1．多媒體引入：

　　師：你們知道嗎？在一個奇妙的世界里，一束草葉就是濃密壯觀的叢林，小小的露珠比籃球都大，在這里，小小的草葉會變得巨大無比，小小的雨點就如狂風(fēng)暴雨，在這里，住著一些特別的小居民……這就是屬于昆蟲的微觀世界，睜大眼睛，我們來做一次昆蟲世界的探險旅行吧！

　　放錄像

　　看了片子，你想說什么？

　　我覺得——

　　2．對于這里的居民——各種小昆蟲來說，你，人類世界中的你，就像是一個巨人。

　　3板書課題

　　教學(xué)生字：巨（筆順）。

　　二感知課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1．為什么這樣說呢？我們聽聽錄音，注意聽清生字的讀音

　　2．交流自學(xué)情況。

　　讀詞語（注意平翹舌音）：

　　藏進(jìn)、森林、地震、保護(hù)、巨人、弱小草坪、婚禮

　　交流注意點——

　　禮，部首“示字旁”

　　品字結(jié)構(gòu)——三木森，坪——換部首，弱——書空

　　開雙軌火車讀生字

　　比比誰最快

　　3．老師很想聽聽你們能把音讀準(zhǔn)嗎，把句子讀通嗎？

　　齊讀課文

　　三課文學(xué)習(xí)，拓展說話