〖教學(xué)目標(biāo)

　　１、樂(lè)于了解新疆的各個(gè)民族，形成尊重各少數(shù)民族和民族團(tuán)結(jié)的情感及態(tài)度；建立我國(guó)各民族之間“同甘苦，共患難”的兄弟情誼，建立“民族一家親，軍民一家親”的情感和態(tài)度。

　　２、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、收集資料能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　３、了解各少數(shù)民族是中華民族的一部分和各民族之間的悠久聯(lián)系，了解新疆各民族的生產(chǎn)、生活和風(fēng)俗文化。

　　〖教科書分析

　　參見(jiàn)第１６７～１６９頁(yè)。

　　〖教學(xué)準(zhǔn)備

　　１、中國(guó)政區(qū)圖、新疆維吾爾自治區(qū)在全國(guó)的位置圖、中國(guó)地形圖。

　　２、有關(guān)新疆的圖片、照片、音像等資料或?qū)嵨铮ㄈ绶b、飾物、用品等）。

　　３、歌曲錄音：《我們新疆好地方》《最美的還是新疆》等。

　　〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

　　１、導(dǎo)入。“上次課，我們了解了我國(guó)藏族的一些情況。這次課，我們從西藏向西北方向出發(fā)，到新疆去了解一下生活在那里的少數(shù)民族的情況。同學(xué)們一定曾經(jīng)欣賞過(guò)美麗的新疆姑娘的舞姿，或者品嘗過(guò)甜美的哈密瓜，新疆是一個(gè)迷人的地方，有一首歌曲就是贊美這個(gè)地方的。”播放歌曲《我們新疆好地方》。

　　２、閱讀教科書第７７頁(yè)的課文。

　　３、識(shí)圖活動(dòng)。利用教科書第３０頁(yè)的中華人民共和國(guó)地圖和第７７頁(yè)的新疆維吾爾自治區(qū)在全國(guó)的位置圖練習(xí)：

　　（１）知道新疆維吾爾自治區(qū)位于我國(guó)的西北部，是全國(guó)最大的省級(jí)行政區(qū)。

　　（２）在地圖上查找與新疆維吾爾自治區(qū)相鄰的省區(qū)和接壤的鄰國(guó)。

　　（３）新疆有哪１３個(gè)民族？各民族有什么特點(diǎn)？（在新疆生活著維吾爾、哈薩克、塔吉克、回、蒙、滿、漢、柯?tīng)柨俗巍⒍砹_斯、錫伯、烏孜別克、塔塔爾、達(dá)斡爾等１３個(gè)民族。）

　　（４）新疆各民族有著自己獨(dú)特的民族服裝和風(fēng)俗習(xí)慣，大多數(shù)民族信奉伊斯蘭教，各民族都有本民族的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文字。

　　（５）新疆的主要產(chǎn)業(yè)是什么？（畜牧業(yè)是新疆的主要產(chǎn)業(yè)，著名的畜種有伊犁馬、新疆細(xì)毛羊。新疆的綠洲農(nóng)業(yè)也非常著名，干旱地區(qū)引天山融化的雪水發(fā)展的灌溉農(nóng)業(yè)是新疆的綠洲農(nóng)業(yè)，這里出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的葡萄、甜瓜、杏、香梨等水果，還有甜菜和棉花，新疆的特產(chǎn)彩色棉花非常著名。）

　　（６）石油、天然氣的開(kāi)發(fā)。現(xiàn)在正在修建的西氣東輸工程，從新疆出發(fā)通往上海。

　　４、閱讀教科書第７８～７９頁(yè)柯?tīng)柨颂貙懡o阿依古麗的一封信。

　　５、討論交流教科書第７９頁(yè)“討論”的內(nèi)容。

　　６、教師總結(jié)并播放歌曲《最美的還是新疆》。

　　〖給老師的建議

　　１、要關(guān)注學(xué)生對(duì)新疆各民族與祖國(guó)的密切聯(lián)系以及對(duì)民族團(tuán)結(jié)的情感和態(tài)度。

　　２、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解新疆地區(qū)的位置、地域環(huán)境決定了那里的生產(chǎn)、生活和民俗的特點(diǎn)。

　　３、收集的有關(guān)新疆的資料既可以是文字資料，也可以是圖片、實(shí)物、音像等資料。

　　〖家庭作業(yè)

　　預(yù)習(xí)下一課題“游子回家”的內(nèi)容，并收集有關(guān)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及港澳回歸的資料。

　　〖評(píng)價(jià)建議

　　１、觀察學(xué)生在討論活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和情感傾向。

　　２、對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。