一、教材說明：

　　在學(xué)生認(rèn)識了地球內(nèi)部構(gòu)造及特征的基礎(chǔ)上，本課借助對火山和地震成因的探究，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識地球內(nèi)部的物質(zhì)組成及其運動變化。火山和地震都與人們的生活密切相關(guān)，既會給我們的生活帶來好處，也會帶來負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點對待事物的能力。

活動準(zhǔn)備：

　　提出本課要探究的內(nèi)容：“火山和地震都是地球上的自然現(xiàn)象，和人們有密切的關(guān)系，讓我們來研究吧。”提示學(xué)生預(yù)前探究，為課堂探究做準(zhǔn)備；以文字的形式提示學(xué)生準(zhǔn)備課上探究的典型材料，為課堂探究活動的有效開展提供物質(zhì)上的保障；以情景圖的形式調(diào)動學(xué)生對火山和地震已有的認(rèn)識，為課堂探究提供心理上的準(zhǔn)備。

活動過程：

　　包括三個活動。

活動一：交流搜集的地震資料。

　　包括兩個環(huán)節(jié)：一是介紹了世界著名的圣??海倫斯火山噴發(fā)的情況，包括了火山噴發(fā)全過程的圖片及火山噴發(fā)對火山周圍廣大地區(qū)造成的破壞。目的是為學(xué)生研究火山提供最基本的資料，讓學(xué)生了解到火山噴發(fā)時的現(xiàn)象，引起學(xué)習(xí)興趣，為探究火山的成因打下基礎(chǔ)。二是介紹唐山大地震的情況。教科書呈現(xiàn)了1976年唐山大地震的圖片及文字資料，目的是讓學(xué)生知道地震巨大的危害性，引發(fā)學(xué)生研究地震是怎樣形成的興趣，結(jié)合卡通語言“真是不平靜的地層。”，引導(dǎo)學(xué)生針對火山和地震的形成作出假設(shè)，這些變化有可能是地層的運動引起的，為探究地震的成因打下基礎(chǔ)。

　　兩組圖片只是教科書的一種指向，提示學(xué)生，可以結(jié)合自己搜集的材料進(jìn)行交流，獲得對火山、地震的初步感知，了解火山、地震時會出現(xiàn)的現(xiàn)象。