【教學(xué)要求】

　　1、學(xué)習(xí)這首詩，理解詩句的含義，懂得維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭，是世界人民的共同心愿，從而受到熱愛和平的教育。

　　2、了解詩的結(jié)構(gòu)，初步懂得詩歌的表現(xiàn)手法。

　　3、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌表達(dá)的感情。

　　【教學(xué)重難點】

　　1、理解詩句的含義。

　　2、讀出詩歌的節(jié)奏和韻律。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。

　　【課時】

　　一課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、圖片導(dǎo)入

　　(關(guān)于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童圖片。)

　　1、畫面中講的是什么事?(戰(zhàn)爭給兒童帶來了悲慘地生活。)你有什么感想?

　　2、今天，我們來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩歌-《和我們一起享受春天》。

　　二、初讀感知

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后同桌之間互相檢查。

　　2、運(yùn)用、聯(lián)系上下文等方法理解不懂的詞語，同桌之間互相交流。

　　3、讀讀想想：了解了什么，有什么不懂的問題。

　　三、交流討論

　　1、指名讀詩，讀后評價，看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通。

　　2、交流：

　　了解了些什么，有什么不懂的問題。

　　四次提到這究竟是為什么表達(dá)了怎樣的感情?和我們一樣享受春天在表達(dá)上有什么特點?

　　四、閱讀示范

　　(根據(jù)對學(xué)情預(yù)測，學(xué)生可能對這究竟是為什么的呼喚不理解或感悟不深刻。因此，可選擇學(xué)生最熟知的對夜空的描寫一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，達(dá)到舉一反三的目的。)

　　1、默讀第三節(jié)，聯(lián)系自己的所見所聞，想一想：夜空本身應(yīng)該是什么樣的?而正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭的夜空呢?假若你生活在那個地方，面對此景，你有什么感受，想說什么?

　　2、有感情地朗讀第三節(jié)。

　　3、自主閱讀，按閱讀第三節(jié)的方法閱讀其余各節(jié)。

　　五、有感情地朗讀全詩

　　六、升華總結(jié)

　　讀了這首詩，你有什么話要說。

　　宣讀兒童和平宣言。

　　七、作業(yè)

　　閱讀選讀課文《黃繼光》。

　　【板書設(shè)計】

　　16﹡和我們一起享受春天

　　有潔白的教室

　　世界和平的期盼  平穩(wěn)的課桌

　　鮮花中讀書