文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于植物媽媽有辦法優(yōu)秀教案五_教學(xué)實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！

教學(xué)要求：

　　1、通過教學(xué)使學(xué)生了解課文中介紹的幾種植物傳播種子的方法，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察大自然的興趣。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)了解自然段（本課指“節(jié)”）內(nèi)容的方法。

　　3、學(xué)會本課生字新詞，能結(jié)合詞語句子確定“得”的三種不同讀音。

　　4、朗讀課文。

教學(xué)重點、難點：

　　1、理解文中重點詞句，了解蒲公英、蒼耳、石榴和豆莢傳播種子的辦法。

　　2、練習(xí)有感情地朗讀。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、設(shè)計、制作有關(guān)課件，收集實物蒲公英、蒼耳、石榴等;準(zhǔn)備田字格黑板。

　　2、了解學(xué)生已有的與課文中內(nèi)容相關(guān)的知識情況。

　　教學(xué)時間：2課時。

第一課時

教學(xué)要求：

　　1、正確、流利地朗讀課文；識寫文中生字。

　　2、理解生詞、詩句，了解蒲公英、蒼耳、石榴、豆莢傳播種子的辦法。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察大自然的興趣。

　　3、掌握多音字“得”的不同讀音。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

　　抓住“植物”一詞，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

二、初讀，了解課文內(nèi)容。

　?。ㄒ唬W(xué)生借助拼音自讀。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　（二）學(xué)習(xí)“得”字不同讀音。

　　學(xué)生自己在文中找出，讀一讀，全班讀。

　?。ㄈz查自讀情況，初步理解課文內(nèi)容。

　　1、指名分節(jié)讀課文，學(xué)生聽后評議，正音。

　　2、說說每小節(jié)講了哪種植物，它們是怎樣傳播自己的種子的。