教 學(xué)目 標(biāo)

　　1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。

　　2、初讀感知，初步理解課文內(nèi)內(nèi)容。

　　3、自主閱讀，給課文分段，概括段意。

　　教 時 第1教時 授課時間 2月 日 上 午

　　課前準(zhǔn)備 掛圖、課件、投影 執(zhí)筆人 林中坤

　　教學(xué)過程 ： 改進(jìn)方法

一、激趣導(dǎo)題

　　今天，我們學(xué)習(xí)一一篇寫景的課文，板書：2、三亞落日。出示中國地圖，介紹三亞的地理位置，指出三亞是觀看日落的好地方，課文寫的“落日”與我們這兒看到的落日有什么不同呢？

二、范讀課文（要對學(xué)生提出聆聽時的要求。）

三、初讀指導(dǎo)

　　1、自主學(xué)習(xí)生字新詞。

　?。?）自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，畫出不理解的字詞。

　　（2）利用工具書聯(lián)系課文理解課文詞語。（參考）

　　美妙絕倫 碩大無朋 收斂 漲溢 赤朱丹彤 熱帶風(fēng)情 悄然無聲 笑顏

　　2、交流自學(xué)效果。

　?。?）出示詞語：赤朱丹彤 濺出 收斂 光芒 碩大無朋 玫瑰 漲溢

　　一盞 蘸 椰子樹 搖曳 搔著 醉醺醺 軟軟

　?。?）指名讀，注意“碩”“ 盞”是翹舌音，“碩”的韻母是“uo”；“ 搔”是平舌音。

　?。?）自主交流感興趣的詞語意思，教師視情況點(diǎn)撥：（以下詞語意思必須掌

　　握：）赤朱丹彤 悄然無聲 碩大無朋 美妙絕倫 收斂

　　3、指名讀課文，及時糾正讀錯的字音、讀破的句子。

　　4、默讀課文，思考：課文哪幾個自然段具體描繪了三亞落日的美景？

　?。?-5節(jié)）課文第1、2小節(jié)分別寫了什么？（在三亞看落日很有詩意；三亞

　　洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。）學(xué)生分段、簡要說說段意。