一、教學要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、學習第四自然段先概括、后具體的構段方式。

　　4、通過對課文的通讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。

二、教學重點、難點：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、學習先概括、后具體的構段方式。

三、教法學法：

　　直觀演示法、引讀法、音樂陶冶等。

四、教學時間：兩課時

五、教學過程：

第一課時

一、談話導入，揭示課題。

　　1、你們知道現在是什么季節？（板書：秋天）在這秋高氣爽的日子里，田野真美呀，有迷人的景色，有豐收的喜悅。但是在建國前，我國黑龍江部分地區的秋天曾經是一片荒蕪，人們稱為北大荒。（板書：北大荒）

　　2、齊讀課題：北大荒的秋天

　　過渡：如今，北大荒的秋天是什么樣的呢？

二、初讀課文。

　　1、自讀課文，師出示自讀要求。

　　自讀要求：

　?。?）將生字表中的生字拼拼讀讀，注意它們的音和形。

　?。?）將課文讀通、讀順、讀準生字的字音。

　　2、學生自讀課文。

三、檢查自讀情況。

　　1、多種形式認讀生字詞。

　　2、指名分節讀課文并用自己的話說說每小節寫了什么景色。

　　3、課文主要講了什么？用你自己的話概括一下。

四、指導書寫。

　　1、再次認讀生字詞語。

　　2、分析字型，指導描紅。

　　荒：上中下結構，亡不能帶點，與流比較區別。

　　紫：上中下結構，與緊比較區別。

　　3、作業：按筆順在習字車上描紅。