教學(xué)目標(biāo)

　　經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程，能比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小（分母相同或分子相同，分母不大于10）。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、會(huì)比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。

　　2、借助直觀的圖形，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小的過程。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入新課。

　　1、讀出下面各分?jǐn)?shù)：

　　2、寫出下面各分?jǐn)?shù)：

　　五分之一七分之四十分之九十六分之十一

　　二、新授

　　1、比大小：誰大？

　　31、44、11、42

　　2、試一試

　　(1)填分?jǐn)?shù)，比大小。

　　(2)按分?jǐn)?shù)先涂上顏色，再比較大小。

　　37、1010、11、84

　　三、練一練

　　1、按分?jǐn)?shù)涂上顏色，并比較分?jǐn)?shù)的大小。

　　13、66、11、36、11、96、23、55

　　2、在下面的圖形中，涂出它的四分之一。

　　3、怎樣才能平均分呢？

　　4、數(shù)學(xué)游戲

　　我說你拿。

　　四、小結(jié)

　　課后反思：借助直觀的圖形，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)大小的過程，讓學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)及分子相同的分?jǐn)?shù)大小比較。