教學目標：

　　1、認識百分數、百分比和百分率。

　　2、理解百分數的意義。

　　3、能正確地讀寫百分數。

　　4、通過百分數概念的教學，培養學生比較、分析的能力。

教學重點、難點：

　　理解百分數的意義是重點，難點是弄清百分數和分數之間的聯系和區別。

教學過程

　　一．復習導入

　　1. 口答

　　（1）7噸是8噸的幾分之幾？

　　（2）19米是100米的幾分之幾？

　　2.說出下面每個分數的意義，并指出哪個分數表示數量，哪個分數表示倍數關系。

　　（1）一頭牛的質量是一頭大象質量的23/100 .

　　(2)一塊石子的質量是23/100 千克。

　　3.師談話：同學們，我們六（3）班在期中考試中，數學科的及格率是80%，六（2）班的及格率是79.5%，你們知道哪個班的及格率高一些嗎？（板書：80%、79.5%）

　　生：六（3）班的及格率高一些。

　　師：你是怎么知道的？

　　生：因為它們的分母相同，都是100.

　　師：好，分母是100的分數很容易比較大小。在生產、工作和生活中繼續調查統計、分析比較時，經常要用到像這樣分母是100的分數，我們把這樣的分數叫做百分數。那么今天我們就來學習百分數。（板書：百分數的意義和寫法）

　二．教學新課

　　1. 教學百分數的意義。

　　（1）引導學生自學課本77-78頁的內容。同時思考：

　　① 什么叫做百分數？

　　② 百分數有什么好處？

　　（2）集體討論，揭示意義。

　　①百分數有什么好處？（分母相同，便于比較哪個數所占的比率大）

　　②什么叫做百分數？（百分數表示一個數是另一個數的百分之幾），統計圖中應把什么人數看成“一個數”，什么人看成“另一個數”。

　　③百分數的概念中提到了幾個數？（兩個數），百分數表示這兩個數之間的一種什么關系？（倍數關系）

　　（3）揭示百分數與分數之間的聯系和區別，出示：

　　①女生人數是男生人數的 81/100。

　　②完成計劃的63/100。

　　③一堆沙子重87/100 噸。