教學目的:
通過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學會如何與父母溝通,真正走近父母,閱讀父母!
教學方法:
討論法,說說、議議。
教學程序
一、主持人開場白:
主持人A:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們?是誰,為了我們,他們操碎了心,付出了艱辛的勞動?
主持人B: 是我們的父母!可是,現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?
主持人A:我們總以為自己已經長大,父母的思想早已落在時代的尾巴;我們總以為享受父母的愛是理所當然的權利,卻往往忽略了自己的給予也是在所不辭的責任!
主持人B:其實沒有哪對父母不想了解自己的孩子,沒有哪對父母不愿意走進孩子的心海,
主持人AB:因此,在父母竭力要了解我們的同時,我們也要走近父母,閱讀父母。今天,就讓我們來學習如何走近父母。
主持人A:現在《走近父母》主題班會正式開始。下面請大家回顧一些生活中的片段。
二、情境創設:(安排學生表演以下的情境)
1、通宵上網,荒廢功課。
2、長時間看電視,影響作息時間。
3、經常“煲電話粥”,對工作了一天的父母熟視無睹,家務事還要父母親自動手。
主持人A: 除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?
主持人B:如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?
主持人A: 被父母懲罰,責罵,或者打,你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度看看——
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