教學目標設計

　　1、學會演唱《出旗》音樂的樂譜，并初步學會用大镲、小軍鼓、大軍鼓為音樂伴奏。

　　2、對《隊歌》產生親切感，并初步學唱第一段歌詞。

　　3、大致了解少先隊隊歌的歷史變革。

　　教學方法設計

　　二年級學生的知識面和聯想還不夠豐富，他們無法用語言來表達心中的感受，但在音樂欣賞中對音樂情緒的直接感受能力并不差，而且自我表現欲望很強。因此，我在設計這節課時利用改編造型作為切入口, ,經過教師的總結和指導,使學生進一步感受樂曲的情緒,為后面的創編英雄的造型做好鋪墊。同時，考慮到樂曲的歷史背景，我用“試帶紅領巾”的活動，激發學生想成為少先隊員的渴望。在活動的過程中感受音樂帶來的震撼，從而更好的理解歌曲的內涵及樂曲“激昂、充滿斗志”的情緒，達到既定的教學目標

　　師生活動設計

　　一、導入新課，激發興趣。

　　二、節奏練習，合作演奏。

　　《中國少年先鋒隊隊歌》教材分析

　　《中國少年先鋒隊隊歌》周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌，《我們是共產主義接班人》，作于1962年。

　　當時的隊歌名為《中國少年兒童隊隊歌》，由郭沫若作詞，馬思聰作曲，是一首十分優秀的少兒歌曲，由于馬思聰在文革中受到迫害，此歌被打入冷宮。1978年少年兒童隊改名少年先鋒隊隊歌。

　　《隊歌》的結構為兩段體，第一樂段節奏寬廣，旋律起伏，表現了少先隊員們寬闊的胸懷和遠大的理想。第二樂段果斷堅定、鏗鏘有力，表現了少先隊員們堅定的信心，末句“我們是共產主義接班人”是全曲的核心和高潮。

　　教學重點：

　　初步感受進行曲特征，熟悉《隊歌》及《出旗》音樂。