活動(dòng)紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一，樹木是紙的主要原材料，我們要生產(chǎn)出很多的紙，就要砍伐很多的樹木，而樹木對(duì)我們的生存環(huán)境起著重要的作用，特別是在調(diào)節(jié)空氣方面的作用。從而讓幼兒加深對(duì)森林的愛護(hù)和關(guān)心。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道紙是中國(guó)人發(fā)明的，了解制造紙張的生產(chǎn)過程。

　　2、能大膽說出制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過程。

　　3、萌發(fā)幼兒對(duì)紙的制造過程產(chǎn)生興趣和做中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備的不同紙張。

　　2、故事《蔡倫造紙》

　　3、造紙過程的。掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、交流關(guān)于紙的發(fā)現(xiàn)、

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入

　　師：你們看看老師手里拿的是什么？（紙），紙是從哪里來的呢？

　　幼：紙從、、、、、來的。

　　2、教師講故事《蔡倫造紙》，引導(dǎo)幼兒了解蔡倫發(fā)明紙的故事和造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，激發(fā)幼兒的自豪感。

　　師：紙是誰造出來的呀？

　　幼：蔡倫

　　師：紙的原材料主要是什么呢？

　　幼：樹木和破布

　　3、分組討論：還可以用什么原料能造出紙來？

　　教師總結(jié)：還可以用竹子、漁網(wǎng)、、、等造出紙來。

　　二、木頭怎樣變成紙

　　1、出示掛圖，讓幼兒了解樹木是生產(chǎn)紙張的主要原料。

　　2、教師講解掛圖，引導(dǎo)幼兒了解紙的生產(chǎn)過程。

　　先把木頭送到機(jī)器上剝皮，機(jī)器把粗大的木頭磨成細(xì)細(xì)的木屑，再送到高壓容器里加熱，提取纖維；纖維在水槽里被攪成糊狀，形成紙漿；加入化學(xué)漂白劑；最后用滾筒擠壓出里面的水分后，紙漿就變成一張白紙了。

　　3、幼兒互相交流，講一講紙的生產(chǎn)過程進(jìn)一步加深對(duì)紙的制造過程的認(rèn)識(shí)。了解造紙需要砍伐大量樹木。

　　師：如果我們的大樹都背砍完了，會(huì)有什么后果呢？

　　幼：地震、沒有氧氣、泥石流、沙塵暴等。

　　三、請(qǐng)幼兒分組討論：

　　在繪畫、用餐巾紙或使用衛(wèi)生紙時(shí)，應(yīng)該怎樣正確使用紙張，不浪費(fèi)每張紙張。