一、教學目標

　　通過仔細觀察課本上的圖，反復訓練正確的讀書及寫字的姿勢，培養學生良好的讀寫習慣。使學生了解讀書必須要達到的基本要求，并形成習慣。

　　二、重難點：

　　教學重點：具有正確的讀書姿勢，并逐漸養成習慣。

　　教學難點：通過訓練具有正確的讀書自是，病逐漸的養成良好的學習習慣。

　　三、教學準備：

　　實物投影、小獎品

　　四、教學過程

　　一、復習導入新課

　　1、請小朋友們說說為什么要具有正確的讀書及寫字的姿勢，再說一說不正確的讀寫姿勢的危害。

　　2、說說保護視力要注意哪些要求。

　　3、小結：同4、學們說得很好，5、今天我們就來學習正確的讀寫姿勢。

　　看圖說話。

　　2、看圖2、3兩頁。說說圖上的小朋友在干什么？（指3、導學生說完整話，4、敘述說清楚。）

　　你覺得他們的姿勢怎么樣？你能象他們一樣嗎？

　　1、學生學一學

　　說一說，在你學的過程中你覺得要注意些什么呢？

　　（請同桌之間討論一下然后再說。）

　　2、教師小結并指3、導學生再次試一試。

　　（讀書時坐姿要端正，雙手拿書或將書平放在桌上；書本與眼睛的距離大約是一尺，讀書時書本稍稍傾斜；讀書時胸與桌子之間要有一拳的距離。）

　　3、學生練習，掌握正確的讀書姿勢。

　　請一個同學上來擺出姿勢，其余同學點評，說出優點及不足，并具體說出正確姿勢的要求。接著，師生共同練習，比一比，看誰能堅持獲勝。（反復的訓練要讓同學感受一拳，一尺的概念。）

　　那么寫字時我們又該怎么做呢？

　　三、學習正確的寫字姿勢

　　1、你知道怎么握筆嗎？（可以讓學生說）

　　2、師生看圖，教師講解正確的姿勢，學生來學著握筆寫字。（食指較大拇指稍低，其余相挨在筆下，手離筆尖約一寸。）

　　4、由姿勢正確的學生和老師一同5、來檢查同6、學的握筆姿勢，7、發現錯誤時幫助同8、學改正。

　　9、學生練習寫字。請同10、學擺好正確的姿勢練習寫自己的名11、字。教師巡視指12、導。

　　13、學習《寫字姿勢歌》。

　　寫字時，要做到：右手握筆背挺直，

　　胸離桌子約一拳。

　　眼離書本約一尺，

　　手離筆尖約一寸。

　　雙手放平腳要正。

　　三個“一”，都做到，

　　寫字工整視力好。

　　14、 教師小結：

　　今天我們大家都學會了正確的寫字姿勢，那么在以后的學習生活中我就要看看哪個小朋友最能堅持。（學生之間比一比，鼓勵學生）

　　5、總結：強調讀寫姿勢的重要性以及注意點。

　　表揚表現突出的同學，鼓勵大家在今后的學習生活中逐漸的養成習慣。

　　四、作業

　　通過兒歌幫助訓練學生讀書寫字姿勢。

　　五、板書設計

　　培養良好的學習習慣（1）

　　一拳 一尺 一寸

　　背挺 手平 腳正