教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、認(rèn)識(shí)“亮”、“灣”等十個(gè)漢字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受大海的美麗景色和海邊生活的美好。

教學(xué)過程：

　　一、揭示課題：

　　１、師：我們班哪個(gè)小朋友曾經(jīng)在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下去過海邊的呢？（一部分學(xué)生舉了手）師：當(dāng)時(shí)的你們呀玩得怎樣？蔡老師很想知道你們見到的大海是什么樣子的，說說吧？

　　２、師：丁丁的家就住在大海邊呢，今天他就要來為我們介紹大海的美麗景色，分享他在漁村生活的的快樂呢！同學(xué)們想不想知道呢？（生：想）師：好的，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)丁丁的家鄉(xiāng)吧。

　　３、板書：我家住在大海邊

　　４、出示詞語“住在”（學(xué)生認(rèn)讀）

　　二、初讀課文，整體感知。

　　１、師：請(qǐng)同學(xué)打開書本，自由讀讀課文，如果有遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)用鉛筆做上自己喜歡的記號(hào)。

　　師：你們準(zhǔn)備想怎么解決那些不認(rèn)識(shí)的字呢？

　　師：請(qǐng)同學(xué)們把小手準(zhǔn)備好，手指課文，老師讀到哪個(gè)字你們就指到哪個(gè)字，特別要注意你作上記號(hào)的生字。

　　師：同學(xué)們?cè)僭囍约鹤x一讀課文吧，看看這一遍是不是讀得更順了？

　　２、指名學(xué)生讀課文。

　　３、男、女同學(xué)比賽讀。

　　４、全班齊讀。

　　三、細(xì)讀課文

　　１、師：天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，我家住在大海邊，問：從這句話里，你們知道了什么？

　　師：在這首兒歌中，丁丁還告訴我們大海邊有什么呢？聽老師朗讀第二句話。學(xué)習(xí)詞語“月亮灣”并比較“灣”和“彎”。

　　師：船上有位老爺爺，他的故事說不完。從這句話里，你又知道了什么？學(xué)習(xí)詞語“老爺爺，他的，故事，說不完（指導(dǎo)“故事”這個(gè)詞語讀輕聲）

　　２、復(fù)習(xí)詞語。

　　３、再次讀課文。

　　師：老爺爺?shù)墓适抡f不完，你們覺得老爺爺都會(huì)講些什么樣的故事呢？

　　四、鞏固生字

　　摘字游戲。師：字娃娃很想單獨(dú)和你們交朋友，你們?cè)敢鈫幔空l來當(dāng)當(dāng)小老師，摘下你認(rèn)識(shí)的字帶領(lǐng)全班讀，會(huì)組詞的小朋友再幫字娃娃組詞。

　　五、總結(jié)：

　　今天，我們和丁丁一起到了他的家鄉(xiāng)，收獲了很多很多的知識(shí)，如果你們還想知道一些有關(guān)大海的知識(shí)呢，可以回家再問問爸爸、媽媽，也可以查查書，這樣一來，你們就可以知道得更多的。