【教學目的】

　　１、快速閱讀課文，能復述故事情節。

　　２、學習作者刻畫人物的方法，把握人物的形象特點。

　　３、學習小說中敘事、寫景、抒情的特點，體會寫景對文章的作用。

　　４、體會文中在敘事中所洋溢的謳歌抗日軍民的激情。

　　【教學重點和難點】

　　１、培養快速閱讀的習慣，提高閱讀效率。

　　２、把握敘事作品中的人物和事件。

　　【教學時間】

　　二課時。

　　【教學方法】

　　朗讀法、討論法。

　　【教學準備】

　　學生自己查找有關抗日戰爭的資料，了解故事發生的背景。

　　查找有關作者的資料進行預習。

　　了解河北白洋淀的地理特點。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、檢查預習

　　１、給下列劃線的字注音：

　　葦塘（wěi） 竹篙（gāo） 瘧子（yào） 寒噤（jìn）

　　吆喝（yāo he） 躥（cuān） 仄歪（zè） 颯颯（sà）

　　泅著（qiú） 穿梭（suō）

　　２、解釋詞語：

　　尖利：尖銳，銳利。

　　能耐：技能，本領。

　　悠閑：閑適自得。

　　央告：央求。

　　轉彎抹角：沿著彎彎曲曲的路走。也比喻說話、做事不直截了當。

　　吆喝：大聲喊叫。

　　二、導入

　　電影《黃河絕戀》、《紫日》、《敵后武工隊》等都是反映抗日斗爭的，最近又在重拍《小兵張嘎》，在這些反映人民抗日斗爭的故事中，讓我們感受到群眾的力量，團結的力量，更讓我們認識到群眾的智慧和勇敢精神，它讓我們至今難忘。今天我們就來看看發生在抗日戰爭歲月里的一個故事。

　　１、作者孫犁：