一、指導思想

　　1．通過本次綜合性學習，多側面了解青春，進一步感受青春的滋力、青春的朝氣、青春的奮斗，使學生在感興趣的自主學習活動中陶冶情操，提高語文素養；

　　2．培養學生搜集、篩選、整理資料的能力，用準確、生動的語言進行表達的能力；

　　3．提倡主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

二、課前準備

　　1．教師在了解學生知識儲備和興趣特長的基礎上，給學生劃分學習小組，確定學習小組長，明確學習小組長的職責；

　　2．全班進行關于“青春”的問卷調查，統計歸納出問卷結果；并依此設計出班級活動計劃表和班級活動評價表；

　　3．課外學習小組，進行分工合作，完成各自的課前學習任務。

　?、僖粝駡D片組：搜集關于“青春”的電影電視、歌曲音樂、圖片資料；

　　②文學沙龍組：從網絡、圖書館等處搜集關于“青春”的著名小說、散文、詩歌、戲劇；

　?、刍顒釉O計組：組內成員每人設計一份關于“青春隨想”的語文綜合性活動流程表；

　?、軐W習評價組：按語文課標的要求制定本次綜合性學習活動的評價細則，并征求全班同學的意見，以求達成共識。

　　4．推薦資料：

　　電影電視：《青春之歌》《花季雨季》《青春萬歲》《激情燃燒的歲月》；

　　歌曲：《青春啊青春》《讓我們蕩起雙槳》《青春舞曲》《青春進行曲》；

　　書籍：《青春之歌》《花季雨季》（青春萬歲》《無怨的青春》《年輕的思緒》《青春》《青春的夢幻》《青春的童話》。

　　5．網址：http：//www．shuku．net

　　http：//www．265．com

　　http：//doc.booker.com.cn