認知目標：

　　1、能讀、寫11個生字，了解組成的新詞所表達的含義。

　　2、能知道信息高速路就是網(wǎng)絡，了解到網(wǎng)絡為人類的生活和學習等各方面都帶來了便捷。

情感目標：

　　1、通過朗讀課文，感受到網(wǎng)絡的神奇之處。

　　2、通過深入地學習課文，以及自己的實踐操作，感受到網(wǎng)絡是現(xiàn)代人了解信息的有效途徑，激發(fā)他們對網(wǎng)絡產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　3、從網(wǎng)絡引發(fā)出對當今社會的科技發(fā)展和創(chuàng)造之神速，使他們從小樹立了解社會動態(tài)，成為社會主人的心愿。

能力目標：

　　1、能自己上網(wǎng)瀏覽，尋找自己感興趣的東西，培養(yǎng)他們的搜索信息的能力。

　　2、能把找到的資料在班里進行交流，培養(yǎng)他們交流信息的能力。

教學重點：

　　了解網(wǎng)絡給人們生活和學習帶來了便捷。

教學難點：

　　要如何才能更好地運用網(wǎng)絡來為人類服務。

教學過程：

一、釋題導入，把握“神”

　　1、同學們，我們都知道汽車能在高速路上行駛，行駛速度會很快。今天我們學習17課“我家跨上信息高速路”通過預習你知道我們課題中的信息高速路指的是什么？

　　2、隨著科學的迅猛發(fā)展，電腦已走進千家萬戶，同學們，你們平時跟電腦打過交道嗎？你能用一個詞來形容網(wǎng)絡嗎？

　　3、齊讀課題，初步理解課題意思。

二、初讀課文，整體感知。

　　1、讀通課文根據(jù)自學要求進行小組合作學習字詞。

　　2、說說通過讀課文知道課文講了哪些內容？（對學生的回答進行歸納）

三、細讀課文，探究解疑。

　　1、默讀課文，讀懂課文。

　　（１）課文中“信息高速路”指的是什么？

　　（２）聯(lián)系實際說說信息高速路給我們的生活、學習帶來什么影響？

　　（３）讀不懂的地方做上標記。

　　２、小組內討論交流。

　　３、匯報交流自學成果，教師相機引導。