教學(xué)目標(biāo)：

　　1、深入研讀課文，理解課文內(nèi)容，感受狼的兇惡、狡詐、不講道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗讀課文。

　　2、積累詞語，會(huì)用表示因果關(guān)系的句式推理，發(fā)展思維。

　　3、領(lǐng)會(huì)寓意“對(duì)像狼一樣本性兇惡的壞人光講道理是沒有用的，應(yīng)該勇敢、機(jī)智地作斗爭(zhēng)”。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

　　1、上節(jié)課我們已經(jīng)通讀了課文，了解了課文的主要內(nèi)容，誰來說說這是一只怎樣的狼？這是一只怎樣的小羊？

　　反饋：A：（兇惡、兇殘、殘忍、不講理、狡猾、愛吃小動(dòng)物……）

　　B：（溫柔、溫和、善良、可愛、柔弱、有禮貌、可憐……）

　　2、今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文------出示課題------讀題。

　　3、過渡：一只兇惡的狼和一只溫和的小羊在一起會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？

二、朗讀理解第一自然段

　　1、請(qǐng)小朋友自由讀讀課文第一自然段，邊讀邊體會(huì)，你在讀這段話的時(shí)候好像看到了什么？聽到了什么？還想到了什么？

　　2、交流體會(huì)：狼要吃小羊了，危險(xiǎn)嗎？

　　3、自由讀：請(qǐng)小朋友在讀讀這句話，把當(dāng)時(shí)緊張、危險(xiǎn)的味道用朗讀來表現(xiàn)出來。

　　4、抽讀：誰的朗讀能讓大家一聽，就覺得危險(xiǎn)正在一步步靠近小羊。

　　5、齊讀（配樂）。

三、體會(huì)“非常”

　　1、狼看見小羊就想把它吃掉，想到了怎樣的程度？課文第二自然段里有一個(gè)詞，誰能把他找出來？（板書：非常）

　　2、誰能把“非常”換個(gè)詞語？出示句式：

　　狼（真、可、極、特別……）想吃小羊。

　　3．你們能看圖說說狼當(dāng)時(shí)的樣子嗎？

　　4．從狼的這副嘴臉我們可以猜測(cè)，它在想什么？

　　5．好，現(xiàn)在誰能看圖，把狼當(dāng)時(shí)的樣子和它的心理連起來說說。