教學目標

　　1、技能目標：理清文章的結構層次。

　　2、情感目標：品味富有感染力的語言。

　　3、認知目標：了解莫泊桑的文學成就及其在文學史上的地位。

教學重難點

　　學習演說辭感情飽滿，以情動人的寫法；理解文章中心，贊揚莫泊桑的文學天才，充分肯定莫泊桑的文學成就。

教學課時

　　1課時。

教學過程

一、導入新課，揭示目標

　　老師：同學們，這節課我們一起學習《在莫泊桑葬禮上的演說》。本節課的學習目標是：

　　1、理清文章的結構層次。

　　2、品味富有感染力的語言。

　　3、了解莫泊桑的文學成就及其在文學史上的地位。

　　我相信，通過自學，同學們一定會勝利完成任務。

二、輪流讀課文

　　老師：首先請同學輪流朗讀課文，比誰聲音響亮，吐字清晰，讀音正確。其他同學認真聽，若有讀錯的地方，請隨時幫助糾正。

　　指名學生輪流朗讀課文。

　　老師適當板書。如：躋身 精湛 醒豁 晦澀 厭膩 卷帙 寥寥 無懈可擊。

　　學生齊讀老師板書的字詞兩遍。

三、理清層次

　　老師：接下來請同學們再讀課文，給文章劃分層次并概括層義。

　　學生自由讀課文，劃分層次；老師巡視。

　　交流明確：

　　（1）向莫泊桑致敬。

　　（2~3）對莫泊桑的深情回憶：回憶初識莫泊桑，回憶莫泊桑的成名經過及其杰出的文學成就。

　　（4~5）論述莫泊桑在文學史上的杰出地位：對莫泊桑文學作品的評價，對莫泊桑在文學史上的地位的評價。

　　（6）稱頌莫泊桑“永生”。