第一課時

　　一、談話導入新課：

　　小朋友們，你們見過大海嗎？你聽到過有關大海的故事嗎？（請見到過大海的小朋友或聽到過大海的故事的小朋友向大家接受一下大海的樣子和特點或者講一講大海的故事。）

　　二、朗讀課文 

　　1、教師范讀。其他同學用手指著書上的字聽。遇到難讀的字多跟老師讀幾遍。

　　2、老師領讀。

　　3、學生指讀。

　　4、小組互讀。

　　5、個人讀。其他同學當小評委，評一評他讀得怎么樣，好在那兒，不好在那，誰能給他糾正一下。

　　三、認識生字和二類字。

　　1、課件出示課文，二類字在其中變紅，學生讀兒歌時，注意變紅的生字，多讀幾遍遍紅的生字。

　　2、淘氣的字寶寶離開了課文媽媽的懷抱，自己跑出來玩，小朋友你們向認識他們嗎？那就快快和他們交朋友吧！讀一讀他們，看看你還認識他們嗎？

　　3、老師領讀字寶寶。

　　4、學生領讀字寶寶。

　　5、找你的好朋友一起讀一讀。

　　6、認識字型。說一說你是怎么記住這些字的？

　　觀察下面的字：

　　做住位他們你

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　四、朗讀兒歌，進行補充句子練習和詞語練習。

　　1、自己朗讀兒歌。

　　2、兒歌中說：“我家住在大海邊”，你能不能說一說你家住在哪兒？說說學校在哪兒？旁邊有什么明顯的標志？其他同學做裁判，看是否把位置說清楚了。

　　練習：

　　我家住在大海邊。 船上有位老爺爺。

　　我家住在————。 船上有位——。

　　——住在————。 ——有位——。

　　3、兒歌中最后一句“他的故事說不玩”。你能照著“說不玩”這個詞語，說一說：聽不——、看不——、——不——