教學(xué)要求：

　　1通過發(fā)現(xiàn)和觀察夏天的蟲子，感受千姿百態(tài)的昆蟲世界。培養(yǎng)同學(xué)熱愛自然，熱愛科學(xué)，喜歡探索大自然奧妙的情趣，像科學(xué)家那樣，要用認(rèn)真、仔細(xì)的科學(xué)精神來學(xué)科學(xué)。

　　2通過同學(xué)在課外捕獲和觀察昆蟲，課上展示和交流昆蟲這些活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦，合作學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣，在認(rèn)識(shí)昆蟲多樣性的過程中，增強(qiáng)維護(hù)益蟲、珍愛小生命的意識(shí)。

　　3增加同學(xué)對(duì)昆蟲種類、特征、習(xí)性等方面的自然常識(shí)，知道蒼蠅、蚊子的危害和消滅蚊蠅的方法。學(xué)習(xí)捕獲和觀察昆蟲的初步方法。

　　4在昆蟲的觀察和繪畫過程中，培養(yǎng)同學(xué)能認(rèn)真仔細(xì)操作，掌握科學(xué)的順序和方法。在交流介紹中，引導(dǎo)同學(xué)能嘗試用不同的方法進(jìn)行比較和探究，通過看、聽、聞、查，在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，體會(huì)勝利。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)（一）——我們來辦“昆蟲博覽會(huì)”

　　1指導(dǎo)同學(xué)分小組安排所收集的各種昆蟲和圖片、資料（類型如昆蟲實(shí)體、模型、標(biāo)本、郵票、照片、圖畫等）。

　　2每組選派“講解員”介紹本組展示的資料。讓同學(xué)有組織地觀賞“昆蟲博覽會(huì)”，欣賞自身的“杰作”。

　　3教師同同學(xué)一起展示自身收集到的昆蟲資料，以和學(xué)校自然室中的昆蟲標(biāo)本、模型，或是有關(guān)昆蟲知識(shí)的錄像資料片。

活動(dòng)（二）——人人爭(zhēng)當(dāng)“昆蟲小博士”

　　1出示多媒體課件“蟬的構(gòu)造”，采用競(jìng)賽的形式指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)蟬的主要形態(tài)和特征。

　　2展示同學(xué)自身捕獲到的昆蟲和繪制的圖畫，介紹自身所知識(shí)的昆蟲小知識(shí)。

　　3出示蒼蠅、蚊子的圖片：

　　指導(dǎo)同學(xué)用同樣的方法初步認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的主要形態(tài)和特征。

　　考考你：怎樣防止蚊蟲叮咬？怎樣消滅蒼蠅、蚊子？（鼓勵(lì)同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)來回答）

　　動(dòng)腦筋：蒼蠅、蚊子是害蟲，那它們對(duì)人類還有沒有可利用之處？

　　4同學(xué)拿出各小組或同家長(zhǎng)一起捕獲、飼養(yǎng)的小昆蟲，交流觀察記錄，認(rèn)識(shí)更多的昆蟲。（觀察仔細(xì)、記錄做得好、競(jìng)賽中了解昆蟲知識(shí)多的同學(xué)可評(píng)為“昆蟲小博士”，戴上徽章。）

　　5經(jīng)驗(yàn)交流：你是怎樣捕獲昆蟲或搜集昆蟲資料的？你在捕獲昆蟲、飼養(yǎng)昆蟲的過程中遇到什么問題嗎？又是如何解決的呢？