第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。通生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下．感受歌曲熱烈歡快的情緒、在教師的指導(dǎo)和協(xié)助下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的秧歌舞的伴奏譜。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：教師播放錄像《民間秧田隊(duì)》

　　提問：他們?cè)谧鍪裁矗窟@種舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？

　　2、揭示課題。

　　3、初聽歌曲：提問：歌曲的情緒？

　　4、記憶歌曲旋律：歌曲可以分成幾句？

　　5、學(xué)唱歌譜、以小組為單位．運(yùn)用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)歌譜。

　　6、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)：正確演唱歌曲中的和點(diǎn)音符和前十六分音符節(jié)奏。

　　7、學(xué)習(xí)歌詞：指導(dǎo)同學(xué)正確演唱。

　　8、學(xué)習(xí)鑼鼓點(diǎn)：提問：歌曲中用怎樣的聲音表示鑼鼓？

　　9、出示節(jié)奏譜：小組學(xué)習(xí)，分組進(jìn)擇樂器先節(jié)奏譜練習(xí)。

　　10、課后拓展：將同學(xué)分成若干小組，每個(gè)組選一個(gè)項(xiàng)目（舞蹈、樂器、歌曲）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。舞蹈組：學(xué)習(xí)基本秧歌舞步，創(chuàng)編一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈組合。唱歌組：搜集我國(guó)其他地區(qū)的秧歌資料（文字或音響）。樂器組：創(chuàng)編或演奏秧歌鑼鼓節(jié)奏．為歌曲伴奏。

　　教學(xué)反思：

　　同學(xué)積極參與音樂活動(dòng)，運(yùn)用已有的音樂知識(shí)掌握、學(xué)習(xí)歌曲的能力提高。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)民族舞蹈秧歌

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》

　　教學(xué)目的：復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》，在教師的組織下，同學(xué)以小組形式匯報(bào)學(xué)習(xí)效果。豐富同學(xué)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)明性的表示歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：播放回曲《秧歌舞》

　　2、唱歌小組匯報(bào)：

　　介紹秧歌的歷史和發(fā)展，請(qǐng)同學(xué)們欣賞收集到的其他秧歌曲。

　　演唱?jiǎng)?chuàng)編新詞的《秧歌舞》并教唱全體同學(xué)。

　　3、樂器小組匯報(bào)：

　　用學(xué)會(huì)的樂器演奏歌曲。

　　用鑼鼓為秧歌伴舞，節(jié)奏可選用書上的固定節(jié)奏，也可是同學(xué)創(chuàng)編的新節(jié)奏型。

　　同學(xué)在樂器組的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。

　　4、舞蹈小組匯報(bào)：

　　介紹秧歌的基本步伐。

　　全體同學(xué)在舞蹈小組的組織下，一拍一動(dòng)學(xué)習(xí)秧歌步，并能夠在歌曲《秧歌舞》的伴奏下，翩翩起舞。

　　舞蹈小組扮演創(chuàng)編的秧歌舞小組合（這具：手絹、扇子）

　　5、同學(xué)在鑼鼓聲中載歌載舞，扮演唱《秧歌舞》。

　　教學(xué)反思：

　　同學(xué)小組學(xué)習(xí)中的合作情況良好，收集、整理和宣講資料的能力提高。在音樂活動(dòng)中積極參與。