教學目標：

　　1、知識與能力目標：

　　(1)整體感知課文內容，了解故事情節，體會作者的感情。

　　(2)把握父親形象的特點及意蘊。

　　(3)學習作者命題立意、組織材料的方法。

　　2、過程與方法目標：

　　(1)復述課文，整體把握文章的故事情節。

　　(2)合作、討論、探究父親的形象和文章組織材料的方法。

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　(1)培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。

　　(2)感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅忍不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。

　　教學重點難點：

　　教學重點：把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。

　　教學難點：理解父親形象的意蘊和圍繞臺階組織材料表現主題的寫法。

　　課時安排:一課時

　　教學過程：

　　一 激情導入：(多媒體課件：欣賞劉和剛的《父親》音頻PPT1)

　　音樂快要結束的時候，教師激情導入：“想想您的背影/我感受了堅韌/撫摸您的雙手/我摸到了艱辛/不知不覺您鬢角露了白發/不聲不響您眼角上添了皺紋”透過歌聲和畫面，我們分明看到了困頓前行中的父輩的身影。今天學習李森祥的《臺階》將以小說的視角為我們展現父輩們現實的生活畫卷和深沉的精神世界 (展示課題：PPT2)。

　　二 整體感知：(教師傳授閱讀之境界：讀懂人物、讀懂作者、讀出自己、讀出問題。PPT3)。

　　1、速讀課文，要求學生勾畫出生字詞，并結合課文解釋一些詞語。(PPT4)

　　2、學生整體把握，要求復述故事情節。 (PPT5)

　　三 小組討論、合作探究