一、復習導入

　　師：昨天我們學習了21課《從現在開始》，知道了在森林里獅子想找一個動物接替他做萬獸之王。于是，他宣布課件出示：

　　獅子宣布：從現在開始，你們輪流當萬獸之王，每個動物當一個星期。誰做得最好，誰就是森林里的新首領。

　　師：誰來做做威嚴的獅子，替他宣布一下!

　　(指名一男生讀，全班男生讀。)

二、新授課

　　師：獅子這么一宣布，都有哪些動物參加了這個競選活動?

　　(生找到答案有貓頭鷹、袋鼠、猴子。)

　　師：結果誰當上了萬獸之王?你從課文哪里知道的?

　　(生回答。)出示課件與上課件是同一個界面

　　獅子笑瞇瞇地說：不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現在開始，小猴子就是萬獸之王了!

　　(讓生能抓住笑瞇瞇展開自主評價，促成朗讀教學)

　　之后，指名生讀出獅子兩次講話的不同語氣。熒光筆對笑瞇瞇、宣布做上記號。

　　師：你們能在獅子的兩次講話中，提出幾個有價值的問題嗎?

　　(如生不敢，語言鼓勵提出問題不代表不懂，反而能證明你會讀書，會動腦筋!)

　　生可能會提出以下幾個問題：

　　A為什么小猴子當上了萬獸之王，而貓頭鷹袋鼠卻失敗了呢?

　　B為什么獅子前面說每個動物當一個星期，后面卻說不用往下輪了呢?

　　師：好，你們把我想問你們的問題都說了，知我者你們也!接下來我們先解決這個問題：為什么小猴子勝出，而貓頭鷹、袋鼠卻失敗了呢?(師邊說邊用熒光筆在課件上做上問題記號)你們聽我把故事繼續往下講，找到有關的答案做上記號。)

　　師范讀：獅子一宣布完，森林里的動物們都躍躍欲試：第一個上任的是貓頭鷹