教學目標：

　　1.學習了解孟子的仁政思想。

　　2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。

　　3.熟讀課文的基礎上背誦課文。

　　教學重點 ：多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。

　　教學難點 ：課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。

　　課時安排： 安排3課時

　　第一課時

　　教學要點：簡介孟子及孟子思想，熟讀課文。

　　一、導語

　　孟子《得道多助失道寡助》中“天時不如地利，地利不如人和”“得道多助，失道寡助”成為后世廣泛引用的名言警句，今天我們來學習孟子的又一篇表明他仁政思想的文章《寡人之于國也》。

　　二、孟子生平及孟子思想簡介

　　學生可結合注釋①及課文后關于孟子的介紹來了解。

　　三、熟讀課文

　　1．第一遍學生聽，要求認真聽，同時認真看課文，注意一些字詞的讀音和寫法。

　　第二遍，學生跟著錄音輕讀。

　　2.學生各自朗讀課文。

　　3.教師出示投影內容，檢查學生掌握字詞的情況。

　　4．根據漢語拼音寫出相應的漢字，給加點字注音，是通假字的注明。

　　（1）棄甲曳（）兵 （2）涂（）有餓piǎo （）

　?。?）雞豚（）狗彘（）之畜（） （4）數（）罟（）不入wū （）池

　　（5）無（）失其時 （6）謹庠（）序之教

　?。?）頒（）白者不負戴于道路矣 （8）申之以孝tì（）之義

　　答案：（1）yè（2）涂tú通假字，同“途” 莩 （3）tún zhì xù （4）cù gǔ洿（5）無wú通假字，同“毋”（6） xiáng（7）頒 bān通假字，同“斑”（8）悌

　　4.學生各自朗讀課文。了解文意。