教學(xué)內(nèi)容：32頁(yè)例7的第二題及做一做

　　教學(xué)要求：

　　運(yùn)用知識(shí)的遷移，使學(xué)生掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．5分鐘口算練習(xí)

　　2．列豎式計(jì)算，并和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。

　　415÷3280÷6

　　二、新授

　　1．出示例2：562名學(xué)生分4批去參觀克隆鼠展覽。平均每批有多少人？還剩幾人？

　　⑴全班讀題，題目里告訴我們什么數(shù)學(xué)信息？做什么方法？怎么列式？

　　⑵562÷4，請(qǐng)你在練習(xí)本上列豎式計(jì)算，再在四人小組說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。請(qǐng)學(xué)生板演

　　⑶匯報(bào)：你是怎么算的？2除以4不夠商1怎么辦？為什么要商0，不寫行嗎？為什么？

　　⑷全班口答

　　2．做一做：631÷3340÷2704÷5843÷6

　　⑴同桌任選兩題列豎式計(jì)算，再同桌交換檢查說(shuō)說(shuō)算法。

　　⑵請(qǐng)學(xué)生板演，說(shuō)算法。

　　⑶集體訂正

　　3．鞏固：奧林匹克火炬在某地傳遞了816米，平均每天傳遞了多少米？

　　⑴獨(dú)立完成后同桌說(shuō)算法

　　⑵集體訂正

　　4．總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？還有什么問(wèn)題？

　　三、作業(yè)

　　1．33頁(yè)第一題第二排

　　2．33頁(yè)第四題和五題。