教學(xué)設(shè)計(jì):

[教學(xué)要求]

　　1.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語.

　　2.了解有關(guān)抗戰(zhàn)的史實(shí)，理解歌詞的寓意，激發(fā)孩子們的愛國之心和報(bào)國之志.

　　3.能正確，有感情地背誦課文和演唱課文.

[教學(xué)時(shí)間]

　　兩課時(shí).

第一課時(shí)

　　一.導(dǎo)入激趣

　　2每周一，小朋友們都要舉行什么儀式?都要唱什么歌?你知道歌中的含義嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是:中華人民共和國國歌(師板書，生齊讀)

　　師闡述國歌產(chǎn)生的背景(參照"題解").生激昂齊讀.

　　二.初讀指導(dǎo)

　　1.自學(xué)課文.

　　(1)自由輕聲朗讀課文，畫出不理解，不認(rèn)識(shí)的字詞.

　　(2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字.

　　(3)運(yùn)用"解詞六法"并聯(lián)系上下文理解下列詞語:

　　血肉 國歌 奴隸 中華民族

　　長城 吼聲 炮火 萬眾一心

　　2.教師檢查糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生自學(xué).

　　3.檢查自學(xué)效果.

　　(1)出示詞語:

　　血肉 國歌 奴隸 中華民族

　　長城 吼聲 炮火 萬眾一心

　　(2)指名解詞.

　　血肉: 本文指代身軀.

　　國歌: 見"自學(xué)課文".

　　奴隸: 見"自學(xué)課文".

　　中華民族: 民族，指具有共同地域，共同語言，共同生理特點(diǎn)及共同生活

　　習(xí)慣的人群.中華民族，本文泛指中國國土上的中國人民.

　　長城: 本文指中國勞苦大眾為趕走侵略者而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng).

　　吼聲: 本文表示因看清敵人的本質(zhì)而強(qiáng)烈不滿.

　　炮火: 這里泛指敵人的瘋狂進(jìn)攻.

　　萬眾一心: 本文指中國人民聯(lián)合起來共同對(duì)付外國侵略者.

　　(3)齊讀生字詞.

　　(4)指導(dǎo)書寫生字.

　　重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生注意"奴"的左邊寫法，"隸"的下邊寫法，"族"的左右筆順.

　　教育學(xué)生注意"坐勢(shì)四決":頭擺正，身挺直，腿放平，腳踩實(shí).

　　三.理清脈絡(luò)

　　1.看圖.

　　2.默讀課文，說說課文一，二部分分別講的是哪一個(gè)"鏡頭".學(xué)生自學(xué)后討論:第一部分講的是鏡頭一;第二部分講的是鏡頭二.

　　四.精度第一部分

　　1.導(dǎo)讀.

　　第一部分哪一個(gè)詞語最能代表勞苦大眾的心聲?

　　2.講讀.

　　比較:

　　不愿做奴隸的人們， 起來!

　　① ②

　　起來! 不愿做奴隸的人們!

　　[板書:起來 血肉筑成長城 (思想得覺悟) ]

　　3.指導(dǎo)有感情地朗讀課文.

　　分組讀，其他同學(xué)聽后評(píng)議.

　　齊讀第一部分.

　　隨著音樂伴奏，齊唱第一部分.

　　4.過渡:要想真正解放我們的國家，解放我們的勞苦大眾，除了要有一定的思想

　　覺悟，還要在行動(dòng)上干什么呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí).

　　五.布置作業(yè)

　　1.課堂作業(yè).

　　(1) 用鋼筆描紅.

　　提醒學(xué)生注意坐姿和握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫鋼筆字的習(xí)慣.

　　(2) 聯(lián)系課文內(nèi)容，說說"把我們的血肉，筑成我們新的長城"這句話的意思.

　　2.課后作業(yè)

　　讀一讀，比一比，再組詞.

　　哥( ) 奴( ) 誠( ) 眾( ) 吼( )

　　歌( ) 怒( ) 城( ) 從( ) 孔( )