教學目標

　　1、會認4個生字，會寫3個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。

　　3、通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發(fā)揚延安精神的重要。

　　4、了解全詩結構，理解詩中的重點詞語、句子。

　　教學重點：

　　通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發(fā)揚延安精神的重要。

　　教學難點：

　　理解詩中重點語句，了解詩中所說的具體事物的含義。

　　教學時間：

　　二課時

　　第 一 課 時

　　教學目標：

　　1、掌握生字詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　3、初步理解詩歌內容，理清詩歌層次。

　　教學重點：

　　正確、流利、有感情地朗讀詩歌；初步理解詩歌內容。

　　教學難點：

　　能正確給詩歌分層。

　　一、讀課題，激趣導入

　　同學們，你們聽說過延安這個地方嗎？這個地方不同于別的地方，在中國有著獨特的位置。你們想知道這是為什么嗎？（板書課題，讀課題）下面請同學們隨著作者一同去把延安追尋。

　　二、嘗試讀，整體感知

　　1、自由讀課文，把字音讀準確，句子讀通順。

　　2、我相信同學們一定能讀得正確、流利，愿意試一試嗎？誰想讀哪段就讀哪段。

　　3、默讀，想一想為什么要把延安追尋呢？試著說一說，概括出課文的主要內容。

　　4、詩歌分幾層來寫的？每層寫了什么？

　　5、讀生字，練習書寫生字，教師指導。

　　三、思考讀，體會感悟

　　1、邊讀書邊思考邊批注。

　　（1）批注讀書感受、讀書心得。教師引導學生想到什么就寫什么，提示學生不動筆墨不讀書。

　　（2）批注本課應重點研究的問題和不懂的問題。

　　2、小組交流。