教學(xué)目標(biāo):
1、掌握本文的生字新詞。
2、了解楊梅的可愛(ài)特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者把事物觀察仔細(xì)、把事物寫(xiě)細(xì)致的方法,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者觀察、描寫(xiě)楊梅樹(shù)、果的特點(diǎn)的方法。
教學(xué)時(shí)數(shù)預(yù)計(jì):二教時(shí)
第一教時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:初讀課文,了解課文內(nèi)容。
教學(xué)程序:
一、板書(shū)課題
1、讀題,想:你是怎么理解題目中愛(ài)字的意思的?(引導(dǎo)學(xué)生用愛(ài)字組出適合題目的詞語(yǔ))
2、議論:從題目中你知道了什么?
3、學(xué)生匯報(bào)后,教師作小結(jié)。
二、引入新課,初讀課文
1、聽(tīng)錄音朗讀(或教師范讀)課文,學(xué)生邊聽(tīng)邊思考下列問(wèn)題:
(1)課文哪些內(nèi)容給你留下比較深刻的印象?(說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的是什么?)
(2)點(diǎn)畫(huà)課文的生字詞語(yǔ)。
(3)遇到不懂問(wèn)題在書(shū)中打上?,或?qū)W習(xí)課文還想知道什么或解決什么問(wèn)題。
2、學(xué)生在小組中交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、指名學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,教師小結(jié)后指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文生字。
三、齊讀課文,鞏固認(rèn)知,指導(dǎo)學(xué)生解決下面問(wèn)題:
1、哪一節(jié)寫(xiě)的是楊梅樹(shù)?哪幾節(jié)寫(xiě)的是楊梅果?
2、課文重點(diǎn)寫(xiě)的是什么?(指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課文詳寫(xiě)的是什么?)
△讓學(xué)生在小組中交流學(xué)習(xí)心得后作匯報(bào)。
四、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和情況后,進(jìn)行語(yǔ)言文字鞏固訓(xùn)練。
1、你對(duì)課文內(nèi)容了解了什么?
2、組詞練習(xí)、讀讀寫(xiě)寫(xiě)重點(diǎn)詞語(yǔ)。
3、朗讀自己喜歡的句子。
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