課前準備：

　　1、要求學生以道德為主題，自擬題目寫一篇小論文，并準備在班會課上討論，選取其中質量較好的10篇論文張貼在流動宣傳板報上。

　　2、要求學生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。

　　3、出一期流動宣傳板報，以公德為主題，并用于主題班會課的場景布置。

　　活動過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　主持1：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動物是我們人類的朋友，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉海洋。

　　主持2：是啊！頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發生，我們應該從現在做起，從日常行為中做起，培養良好的公民道德，做到——以德律己。

　　二、道德規范知多少

　　學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優勝組。

　　三、文明，就差這一點

　　主持：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

　　媒體輔助：展示19幅發人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。

　　學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。