教學內容：

　　蘇教版一年級上冊第十二課

教材簡析：

　　本課是一則寓言，寓意含蓄。講的是小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界許多事物相互依存的道理，同時領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。全文六段。第二至五段講的是小河與青草的對話。認字和練習朗讀是教學重點，要通過反復誦讀讓學生感悟小河與青草之間相互依存的關系。

教學目標：

　　知識和能力：認識生字新詞。能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

　　過程和方法：在主動積極的思維和情感活動中，加深對課文內容的理解和體驗。

　　情感和態度：理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。

教學設計思想：

　　《全日制義務教育語文課程標準》對第一學段提出“喜歡閱讀、感受閱讀的樂趣”的要求，在教學建議中提出 “閱讀是學生的個性化行為”，“要診視學生獨特的感受、體驗、理解”的建議。在本課教學中，我力求以學生發展為本，努力落實《課標》精神，通過情境感悟、朗讀體驗、積累語感，讓學生在積極實踐、全面開放的空間中自主學習，合作學習，快樂學習。教學中做到以讀為本，一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果，形式多種多樣。力求讓每個學生都參與進來。讀中品味，培養閱讀理解的能力。 感悟課文所寓含的道理，自然而然地滲透思想教育。

教學方法：

　　通過創設情境，引領學生讀書品味，在合作交流中相互啟發，與他人分享自己的學習成果。