師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)明代散文家歸有光的《項(xiàng)脊軒志》，這篇課文寫了什么呢？我給大家三個(gè)數(shù)字，“一、二、三”，請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容給這三個(gè)數(shù)字各加上幾個(gè)字，就是這篇文章的基本內(nèi)容。

　　生1：一間書房，兩種情感，三位親人。

　　師：哪兩種情感？哪三位親人？

　　生1：兩種情感，一喜一悲；三位親人，先妣、先大母、妻子。

　　師：“妣”是誰？“大母”又指誰？

　　生2：“妣”是指已故的母親。

　　師：那已故的父親叫什么？

　　生2：考。有個(gè)成語叫做“如喪考妣”。“大母”就是祖母。師：為什么在“妣”和“大母”的前面加上“先”字？

　　生2：對死者的尊稱。

　　師：寫作本文時(shí)，歸有光的妻子去世了沒有？

　　生2：去世了。

　　師：那能否在妻前面加上“先”字，稱之為“先妻”？

　　生2：不行。“先”是對死去的長輩的尊稱，妻子是平輩，應(yīng)稱“亡妻”。

　　師：嗯，是應(yīng)叫亡妻。三位親人是先妣，先大母和亡妻。文章的基本內(nèi)容概括全了嗎？

　　生3：還有，一個(gè)男人。（眾生笑）

　　師：哪一個(gè)男人？

　　生3：作者歸有光。

　　師：你為什么不說“一位作者”，而要說成是“一個(gè)男人”？

　　（生3一時(shí)語塞，眾生紛紛說歸有光本來就是個(gè)男的。）

　　師：這個(gè)問題很有價(jià)值，我們放在后面解決。先自由朗讀“一間書房”部分，思考這是一間怎樣的書房。

　　生4：狹小。

　　師：從哪里看出它很狹小？

　　生4：室僅方丈，可容一人居。

　　師：何謂方丈？

　　生5：就是一丈見方的意思，說明它面積小。

　　師：“方丈”還有一個(gè)意思，那就是佛寺的最高領(lǐng)導(dǎo)人。為什么叫他方丈呢？因?yàn)樗霓k公室和寢室面積不過一丈見方。這也算是借代的修辭方法。大家明白了歸有光為什么他的書房命名為項(xiàng)脊軒了嗎？不妨大家先摸摸自己的項(xiàng)脊。