教學目標：

　　1.認識寬、蝦等12個生字，會寫原、貝等6個生字。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3.學習運用語言，表達對自己家鄉的熱愛。

　　4.鼓勵學生用畫筆畫出自己的家鄉。

　　教學過程

　　導入新課

　　同學們，你們瞧，這是什么？（出示中國版圖）這是我們中國的版圖，它就像一只大公雞。在祖國遼闊的大地上，到處都生活著祖國母親的各族兒女。有的生活在城市，有的生活在鄉村。有的在山區，有的在草原，還有的在沿海呢!

　　今天，我們班上來了幾位小畫家，他們都畫下了自己美麗的家鄉。（板書：畫家鄉）想看看嗎？

　　讓我們一起去看看!

　　圖文結合，朗讀感悟

　　1.請大家一邊看大屏幕，一邊聽老師范讀。想一想，這五位小畫家分別來自哪里？你認為誰的家鄉美，美在哪兒？

　　2.自由說，初步感知課文。

　　3.引導學習第2自然段。

　　（出示第一幅圖）瞧，這就是濤濤的家鄉，說一說：你從圖上看到了什么？

　　濤濤到底畫了什么呢？把這部分讀一讀。

　　朗讀感悟：

　　a.引導讀出兩個那么，感受大海的美及對大海的喜愛，并用那么……那么說話。

　　b.引導讀第二句話，抓住滿字，感悟魚蝦很多的樣子。

　　c.畫上的濤濤在干什么呢？你認為應該用什么樣的語氣讀？（高興）

　　d.全班齊讀第2自然段。

　　e.此時此刻，你想對濤濤說點什么嗎？

　　f.假如你是濤濤，怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉呢？（學生自由介紹）

　　4.合作學習第3段。

　　（出示第二幅圖）分四人小組學習第3段。按照前面的學習方法，看圖感情朗讀，說說山山都畫了什么，作導游介紹，然后進行展示。（教師相機進行朗讀指導，重點指導兩個那么又高又大的樹等詞語）