活動目標:

　　1.理解作品中母子之間的親情，體驗“你變我變”的情趣。

　　2.能通過大膽想像、創編，理解事物間的關系。

活動準備:故事磁帶

活動過程:

一.談話討論。

　　有只小兔想離開家，它說：“媽媽我要逃跑啦!”媽媽說：“你逃跑，我就追。”小兔說：“我變成小魚。”媽媽說：“我變成釣魚人?！蹦銈冎佬⊥眠€會變成什么?媽媽又會變成什么?

　　幼兒猜測小兔和媽媽各自會變成什么。如：小兔變老鼠，媽媽就變貓等。

　　引導幼兒討論“小魚”和“釣魚人”、“老鼠”與“貓”之間的關系，為理解故事內容作準備。

二．傾聽故事。

　　完整欣賞故事一遍。

　　媽媽為什么要去追小兔?

　　小兔和媽媽分別變成了什么?為什么要這樣變?

　　最后，小兔還想逃跑嗎?為什么?

　　師再次完整講述故事一遍，加深幼兒對故事的理解。

　　如果你是小兔，你想變什么?

三．游戲：你逃我追。

　　幼兒自由兩兩結伴做游戲。如：一幼兒說“我變成小鳥”，另一幼兒說“我變成大樹”：一幼兒說“我變成小腳”，另一幼兒說“我變成鞋子”。如此循環。

　　引導幼兒用語言表達“追逃”關系，也可加上動作，使其更形象、生動。

活動建議

　　1.小兔變著法子逃跑，想要離開媽媽的保護，向往一個獨立的天地，這非常符合大班幼兒的心理特點：獨立性逐漸增強，希望自己能單獨做更多的事。教師可以通過游戲的方式讓幼兒盡情宣泄自己的獨立欲望，體驗故事中自然、親切、濃郁的親情，引發幼兒大膽想像。

　　2.最后的游戲環節中，幼兒可以引用故事中的對話進行游戲。