●教學目標

　　一、知識目標

　　1.通過探究實驗，得出串聯電路中電壓的規律，學習科學探究的方法.

　　2.在實驗過程中，訓練連接電路的基本技能.

　　3.通過實驗，訓練正確識記、使用電壓表的技能.

　　二、能力目標

　　1.通過觀察和實驗，探究串聯電路中電壓的規律，提高學生對問題的探究能力.

　　2.通過學生的親自實驗，培養他們初步的觀察能力和動手操作的實驗能力.

　　3.通過對實驗結論的歸納和總結，培養學生的概括能力.

　　三、德育目標

　　1.通過學生探究活動，激發學生學習興趣，培養學生熱愛科學、積極研究、探索科學知識的精神.

　　2.通過同學們共同的實驗過程，培養學生嚴謹的科學態度和協作精神.

　　●教學重點

　　通過實驗探索串聯電路中電壓的規律.

　　●教學難點

　　組織指導學生在探究過程中認真觀察，仔細分析，得出恰當的結論.

　　●教學方法

　　探究法、實驗法、觀察法、討論法.

　　●教具準備

　　電池組、小燈泡（帶座）、開關、導線若干、投影儀.

　　●課時安排

　　1課時

　　●教學過程

　　一、引入新課

　　［師］請同學們在紙上畫出你熟悉的串聯電路圖.

　　學生畫圖，教師巡視，選出較好的圖，用投影儀放大.

　　［師］同學們觀察自己畫出的串聯電路圖.

　　思考：你已經了解了串聯電路的哪些知識，還想知道哪些內容，還有什么問題？

　　［生］串聯電路中的電流處處相等.

　　［生］電流表工作的時候必須串聯在電路中.

　　［生］串聯電路中的電壓有什么樣的關系？也和電流一樣，處處相等嗎？（提出問題）