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《桂林山水歌》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)文中的生字、詞。
情感目標(biāo):了解桂林山水的特點(diǎn),從而培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操,陶冶愛美情趣。
能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、理解、表達(dá)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.了解桂林山水的特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。
三、教法、學(xué)法的設(shè)想:
1.誦讀法:體會(huì)詩歌優(yōu)美、深情的語言,精彩的語句和段落可作背誦要求,從而感受祖國的壯麗山河。
2.研討探究法:對文章借景抒情的寫作手法,可鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn),研討交流。
四、課時(shí)安排:
五、教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入新課:“桂林山水甲天下。”桂林的山,桂林的水,桂林的迷蒙云霧,桂林的綠樹紅花……優(yōu)美如畫,山水如歌,讓我們共同欣賞、聆聽……
2、整體感知:這既是一篇優(yōu)美的山水詩,又是一曲深情的祖國頌。作者緊扣桂林山水的特點(diǎn),敘述了桂林山水的秀麗多姿。
(1)初讀詩歌,體會(huì)其中蘊(yùn)含的作者的思想感情,說說自己的感受。(學(xué)生各抒已見,教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥評價(jià)。)
提示:桂林山水如詩如畫、美不勝收;山水相依,自然和諧;山環(huán)水繞,令人陶醉,富有浪漫主義的傳奇色彩……
(2)梳理詩歌結(jié)構(gòu):(學(xué)生小組討論完成,教師給予指正評價(jià)。)
明確:第一部分:從開頭至“歌中歌--山山應(yīng)我響回聲”,是對桂林山水和城市特點(diǎn)的概括。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/584846.htm