指導思想

　　本課以“健康第一”為指導思想，以新課程規范為依據，充沛發揮同學的主體作用，促進同學的身心健康，培養同學對體育課的興趣，力求給同學一個親切，和諧，寬松的課堂氛圍。同時強調了同學個體自由發揮的練習形式，為同學提供了發展能力的空間，在練習中注重鼓勵同學自我表示，讓同學體現個體價值。

　　一． 學情分析

　　本次課的授課班級為五年級五班男女和班共40人。本班同學在以往課上特別活躍，體育鍛煉的個人運動技能有差別。本課采用了講解、示范、啟發、模仿、創新、競賽等教學方法，以和各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充沛挖掘每個同學的潛在能力，充沛發揮同學的主體作用，想象和發明力，更好地促進同學努力達到鍛煉目的。

　　二．教學過程設計

　　班級：五年級五班 人數：40人 授課人：吳甜甜

　　教學目

　　一．通過模仿各種動物的簡單動作，發展同學的腿部力量和彈跳。

　　二．通過情境教學，創設良好的學習環境，激發同學對體育活動的興趣，培養同學積極參與體育活動的態度和行為。

　　三．通過集體游戲培養同學的集體主義觀念。

　　課序

　　教學內容

　　教師活動

　　同學活動

　　場地器材

　　情景導入8分種

　　一．鳴哨集合。

　　二．課堂常規：整隊，師生問好！

　　三． 準備活動韻律操（教師領做）

　　同學恬靜迅速的排好隊。

　　打開音樂，在節奏歡快的音樂中帶同學做韻律操

　　同學 “快、靜、齊”站好。

　　精神豐滿的準備上課

　　跟著老師認真的學做韻律操，充沛活動身體。