教案一：小雞和小鴨

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能初步按從頭到尾的順序觀察，感知小鴨的主要外形特征和習(xí)性。

　　2、會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小雞、小鴨課件（小鴨和小雞的對(duì)比圖片，以及叫聲作為背景）（在城市中很難找到真的小雞和小鴨）

　　2、操作板32份（上面分別有小雞和小鴨頭）小鴨和小雞不同部分32份

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引出小鴨。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：今天我們班來(lái)了位小客人。我們請(qǐng)它出來(lái)好嗎？

　　出示小鴨

　　幼兒：小鴨（教師給予肯定

　　3、觀察小鴨，學(xué)會(huì)從頭至尾的觀察

　　（1）師：我們一起來(lái)瞧瞧小鴨子是什么樣子的吧。

　　（2）師：我們要從頭上開始看（依次認(rèn)識(shí)小鴨的外形特征）

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒爍爍發(fā)現(xiàn)了小鴨哪些特征，并且請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)其特征（例如：嘴巴是扁扁的，就用手做一個(gè)扁扁的嘴巴形狀，）

　　（3）師：你們知道小鴨子是怎么走路的嗎？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)模仿。

　　教師播放小鴨走路課件，老師帶著小朋友在教室里學(xué)小鴨走路。

　　師：小朋友們的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)了好多小鴨的特征，誰(shuí)知道小鴨子喜歡吃什么？

　　幼兒：……

　　師：小鴨是怎么叫的？

　　幼兒：……

　　教師與幼兒一同學(xué)小鴨“嘎嘎嘎”叫。

　　3、比較小鴨和小雞的不同

　　出示操作板

　　師：老師還請(qǐng)來(lái)了小雞，想考考小朋友，看誰(shuí)能找出小雞和小鴨的不同。

　　（1）區(qū)別外部特征的不同，一邊說(shuō)，一邊請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼出不同的部位（嘴巴、脖子、腳趾）

　　（2）區(qū)別小雞和小鴨的習(xí)性不同，一邊說(shuō)，一邊請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼（小鴨會(huì)游泳，吃的是小魚、小蝦，小雞吃米、蟲，以及叫聲）

　　（3）區(qū)別小雞與小鴨走路的不同，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里學(xué)小鴨和小雞走路。

　　小鴨 小雞

　　嘴巴： 扁扁的 （圖片） 尖尖的（圖片）

　　脖子： 長(zhǎng) 短

　　爪子： 有腳蹼 無(wú)腳蹼

　　本領(lǐng)： 會(huì)游泳 跑的快

　　食物： 長(zhǎng)大吃小魚、小蝦 長(zhǎng)大吃米、菜、蟲

　　叫聲： 嘎嘎嘎 嘰嘰嘰（以上的用圖畫來(lái)表現(xiàn)）

　　走路的樣子： 左右搖擺 小碎步（幼兒模仿）

　　教師小結(jié)

　　4、幼兒操作（可以放入?yún)^(qū)域活動(dòng)

　　出示幼兒操作板和材料，要求幼兒教屬于小鴨的部位貼在小鴨的方框里，屬于小雞的貼在小雞方框里。

　　5、展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)