【教學目標】

　　準確抄寫單韻母，能用“圓、燈、年”擴詞，能用“覺得”造句。初步認識對聯。

　　【教具準備】

　　小黑板。

　　【教學過程】

　　一．聽寫：節日 立正 家家戶戶 歡慶 花燈 金魚 真好 一年

　　二．抄寫a o i u ü 6個單韻母，抄寫時主義者幾個字母都站中格。

　　三．組詞，看誰組得多。

　　圓：（ ） （ ） （ ） （ ）

　　燈：（ ） （ ） （ ） （ ）

　　年：（ ） （ ） （ ） （ ）

　　四．仿照例子說一說。

　　這個彩燈，我覺得很奇妙。

　　這個 ，我覺得很好吃。

　　------，我覺得 。

　　五．認識對聯

　　出示兩幅對聯

　　明月照九州 明月皎皎千門雪

　　花燈映萬家 華燈盞盞萬戶春

　　1．學生借助拼音讀對聯。

　　2．觀察對聯有什么特點。

　　3．你還看到那里有對聯。

　　【課堂總結】

　　這節課同學們發言積極，你們學得真棒！

　　【教學回顧】

　　多數學生能掌握本節內容，個別學生在補充句子時有困難。

　　【板書設計】

　　語文天地

　　組詞，看誰組得多。

　　圓：

　　燈：

　　年：