教學(xué)目的：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

　　2、能用商量說一句話。

　　3、通過學(xué)習(xí)能知道小動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)小動(dòng)物之間的相互關(guān)心。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　能有感情地朗讀課文，并能分角色表演。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　知道小動(dòng)物的過冬方式不一樣，并能加上動(dòng)作把小動(dòng)物過冬的方式表演出來。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　頭飾、小黑板、多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

　　1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小動(dòng)物過冬》這篇課文，認(rèn)識(shí)了哪三個(gè)小動(dòng)物？（指名答并在黑板上貼圖片）

　　師引讀：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。想和他們做好朋友嗎？讓我們一起來看看他們?cè)诔裁锤璋桑?/p>

　　2（點(diǎn)擊出示背景圖加生字卡。）

　　齊讀生字，開火車讀并組詞。

二、精讀

　　（一）教學(xué)第二自然段

　　1、師過渡：你們真是小動(dòng)物們的好朋友，可是轉(zhuǎn)眼間，秋天到了（點(diǎn)擊出示第二自然段文字加背景圖）秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，三個(gè)好朋友又聚在了一起，看看他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

　　2、指名讀第二自然段。

　　3、出示商量，讀。小動(dòng)物在商量什么？

　　4、師：前兩天我們幾個(gè)老師還在一起商量校運(yùn)動(dòng)會(huì)的儀仗隊(duì)該用什么形式呢！

　　還有，過兩天我女兒就要生日了，我和她爸爸也在商量今年該給她買什么生日禮物。

　　5、小朋友，你有沒有和誰商量過什么事？指名說。

　　（二）教學(xué)第3-7自然段

　　1、師過渡：你們作為小動(dòng)物的好朋友，想不想和他們一塊商量商量？自己讀讀3-7自然段，等會(huì)兒說說你們知道了什么？