教學目的：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

　　2、能用“商量”說一句話。

　　3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動物之間的相互關心。

教學重點：

　　能有感情地朗讀課文，并能分角色表演。

教學難點：

　　知道小動物的過冬方式不一樣，并能加上動作把小動物過冬的方式表演出來。

　　教學準備：

　　頭飾、小黑板、多媒體課件。

教學過程：

　　一、復習

　　1上節課我們學習了《小動物過冬》這篇課文，認識了哪三個小動物？（指名答并在黑板上貼圖片）

　　師引讀：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。想和他們做好朋友嗎？讓我們一起來看看他們在唱什么歌吧！

　　2（點擊出示背景圖加生字卡。）

　　齊讀生字，開火車讀并組詞。

　　二、精讀

　　（一）教學第二自然段

　　1、師過渡：你們真是小動物們的好朋友，可是轉眼間，秋天到了（點擊出示第二自然段文字加背景圖）秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，三個好朋友又聚在了一起，看看他們在干什么呀？

　　2、指名讀第二自然段。

　　3、出示“商量”，讀。小動物在商量什么？

　　4、師：前兩天我們幾個老師還在一起商量校運動會的儀仗隊該用什么形式呢！

　　還有，過兩天我女兒就要生日了，我和她爸爸也在商量今年該給她買什么生日禮物。

　　5、小朋友，你有沒有和誰商量過什么事？指名說。

　　（二）教學第3-7自然段

　　1、師過渡：你們作為小動物的好朋友，想不想和他們一塊商量商量？自己讀讀3-7自然段，等會兒說說你們知道了什么？