活動過程：

　　一：開始部分

　　在視頻以上展示鈕扣。

　　師：鈕扣寶寶們排成一排，準備參加運動會。你有什么好點子讓鈕扣寶寶的隊伍更加整齊，更加神氣？

　　二：基本部分

　　1、向幼兒介紹“鈕扣排隊”的玩法和規(guī)則。

　　1） 介紹玩法：將鈕扣按大小片排好，并啟發(fā)幼兒說一說是這樣排的。

　　2） 叫待規(guī)則：要按一定的順序排。

　　2、幼兒操作，教師指導（提供每位幼兒4顆鈕扣）。

　　3、提問：你是怎樣排的？

　　4、幼兒分鈕扣排隊（8顆鈕扣），方形片排隊、填空格、給數(shù)字口袋送禮物，依樣接畫等開展輪組活動。

　　教師重點觀察幼兒玩新活動“鈕扣排隊”的情況，有針對性地對個別幼兒指導幫助。提醒幼兒做完組游戲后要把材料收拾好，不和別人的材料混在一起。

　　5、請能力強的幼兒介紹操作方法。

　　向幼兒展示正逆兩種方法的順序，表揚有創(chuàng)新的幼兒。

　　三：結束部分

　　教師

　　總結今天的操作情況。

　　重點表揚有序地使用，歸放材料的幼兒。

　　活動延伸：

　　1、將活動材料放置在數(shù)學區(qū)，增加鈕扣的數(shù)量或增加粗細不等的積木，長短不一的筷子等材料，提高游戲的難度。

　　2、請家長利用生活中的自然條件，引導孩子進一步感知8以內(nèi)的數(shù)字順序差1多1的關系。

　　活動目標：1、引導幼兒按物體量的差異，進行8以內(nèi)的正逆排序。

　　2、培養(yǎng)幼兒能獨立地取放，整理操作材料的習慣，知道保管好自己的學習用具。

　　3、鼓勵幼兒大膽地講述自己的操作材料。

　　活動準備：1、不同大小的鈕扣每人8顆。

　　2、鈕扣排隊、方形片排隊、填空格、給數(shù)字口袋送禮物，依樣接畫等操作材料若干。

　　3、背景音樂《小星星》。